Partiendo de la convicción de que los pueblos desarrollan sus potencialidades, a través de la Educación, y pensando que la Educación constituye al mismo tiempo, la vía de realización en lo personal, el Instituto Victoria Ocampo, propondrá alcanzar la formación de un niño y de un joven que en un marco de excelencia educativa, se desarrolle en el aspecto intelectual, emocional, ético y social, para que sea un modelo en sí mismo y contribuya al progreso de un país como el nuestro que necesita apostar al futuro valiéndose de los recursos humanos.
Respetando los Contenidos y Programas vigentes para las escuelas oficiales y no oficiales, y a través de prácticas pedagógicas renovadas se favorecerá la formación integral de los alumnos. También, el sentimiento patriótico y sentimiento por las tradiciones será cultivado, Las fiestas patrias y tradicionales serán puestas de relieve en toda oportunidad, compartiendo encuentros con la comunidad y con la familia, para que sobre la base de estas primeras experiencias, vaya definiéndose la identidad de argentinos. Esto facilitará en etapas sucesivas (Primaria - Secundaria - Polimodal), la aproximación del educando a la realidad cultural, social y política de su país, comprendiendo el presente y vislumbrando la posibilidad de modificarlo mediante su propio protagonismo.
Se pondrá el énfasis en la formación literaria, mediante múltiples formas de expresión: música, plástica y teatro. El objetivo es despertar desde la Educación Inicial, intereses que faciliten la comprensión y creatividad en las expresiones orales y escritas, promoviéndose al mismo tiempo, el gusto por la lectura.
Se pondrá al niño en contacto con el medio natural, para que pueda explorarlo, para agudizar su capacidad de observación y favorecer el sentimiento de amor y respeto por la vida.
El juego como recurso pedagógico y socializador, así como el cuidado del cuerpo y las expresiones corporales, tendrán un espacio importante en la educación de los niños.
Finalmente el Instituto Victoria Ocampo ofrecerá las motivaciones, las competencias y los instrumentos que serán útiles en un futuro desconocido para el niño y en el que tendrá que poner a prueba los beneficios de la escuela.
Partiendo de la etapa Inicial y proyectándose a los niveles Primario y Secundario, este Instituto se propone como objetivo último lograr el perfil de un egresado, capacitado y formado para su realización personal, y para que contribuya al mismo tiempo al desarrollo y modernización de la sociedad de la que forma parte, y, de su propio país. |
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Personas capaces de pensar por sí mismas. |
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Comprometidos con los ideales de una sociedad democrática. |
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Capacitados y formados para su realización personal y para que, desde sus posibilidades, contribuyan al mismo tiempo al desarrollo y modernización de la sociedad de la que forman parte. |
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Con una formación integral, tanto en aspectos cognitivos, físicos, emocionales, creativos y expresivos como los que hacen a su integración socio-histórica. |
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Hacedores de su propia experiencia de aprendizaje. |
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Cuestionadores de ideas y no a los sujetos que portan esas ideas. |
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Interesados por la integración constante, más que por una verdad única y fija o una conclusión específica. |
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Ejercitados en la discusión que favorece la relación entre conceptos y construcción de conocimientos que los constituyen como personas. |
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Entrenados en habilidades intelectuales que le permitan formular juicios y fundamentar razones, tales como: pedir y dar razones, dar ejemplos y contraejemplos, reconocer falacias, hacer buenas preguntas. |
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Con reconocimiento de sí y posibilidad de intercambio con los que lo rodean, con capacidad de auto corrección y conciencia crítica. |
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Con respeto por las ideas ajenas e interesadas y sensibles al contexto: honestos, solidarios, cooperantes. |
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Con posibilidad para efectuar un dialogo reflexivo. |
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Con capacidad de asombro acerca del mundo que nos rodea. |
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Capaces de disfrutar de la vida al aire libre y respetar la naturaleza. |
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Formados en una cultura del trabajo que les permita reconocer la educación y el esfuerzo como factores fundamentales del progreso y la felicidad de las personas y su comunidad. |
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Interesados por la lectura y la buena producción de textos reflexivos ante temas de interés común o problemáticas cercanas a la realidad del país y/o mundo. |
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Con hábitos de autonomía en el trabajo y en el cuidado responsable de sus pertenencias y el ambiente físico escolar. |
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Respetuosos de las normas de convivencia. |
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Responsable y entusiastas frente al estudio y el trabajo escolar. |
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Promotores de vínculos sólidos y amistosos entre compañeros. |
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Con ejercicio y habilidad para proponer, organizar y trabajar proyectos en equipo. |
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